16．新时期全面推进素质教育的理论与实践研究。 6．学生综合素质评价问题研究； 11．中小学教学常规管理的理论与实践研究； （三）申报人不得同时申报两项课题，已承担
16．新时期全面推进素质教育的理论与实践研究。6．学生综合素质评价问题研究；11．中小学教学常规管理的理论与实践研究； （三）申报人不得同时申报两项课题，已承担省、市、区级规划课题而尚未结题者，不得再申报新的课题。7．校本教研的实效性研究；13．学前教育改革与发展研究； （四）为避免立项课题因负责人的变动而影响课题研究工作，课题组实行双人负责制，即每个课题组在申报时就应明确两名课题负责人
中国建设工程造价管理协会组织结。三、申报办法10．基础教育教学质量的监控与保障研究；4．中小学体育与学生体质健康研究；各中小学、幼儿园： 1．新课程实施研究（课程与教学管理研究、教学方式和教学策略研究、教育教学案例研究、学习方式研究、教学测量与评价研究、选修课程研究、综合实践活动课程研究、校本课程**研究、课程资源的**与利用）；7．校本教研的实效性研究；10．基础教育教学质量的监控与保障研究；4．中小学体育与学生体质健康研究；2．现代信息技术与课程整合的研究； 9．教师队伍建设（尤其是农村学校教师队伍建设）和教师专业发展研究； 开展教育科学研究，是提高我区教育科学水平，为教育决策提供依据，促进教育事业健康发展的重要举措。各单位要高度重视教育科研课题的申报工作，要大力宣传、广泛发动，动员有关人员申报课题，积极承担研究任务，同时要坚持标准和严格要求，确保课题申报的质量。 （二）申报工作结束后，区规划办将组织课题评审专家进行评审并报区教育科学规划**组同意后确定区级立项课题。并从中推荐一部分优秀课题参加市级立项评审，争取市级立项。
宣城小学2．现代信息技术与课程整合的研究；（二）课题申报应关注以下方面问题的研究： （三）申报者应认真做关于申报宣城市暨宣州区教育科学规划2012年度课题的通知 (一)凡我区教育科研工作者、各级各类学校教育行政管理*部、教育教学人员以及学术团体均可申报教育科学规划课题。12．完善义务教育保障机制研究； （二）申报人应具有中级以上专业技术职务（包括中学一级和小学高级教师）。 根据市教研函〔2012〕33号精神，为了做好宣州区教育科学规划2012年度课题申报及宣城市教育科学规划2012年度课题推荐上报工作，现将有关问题通知如下：14．中等职业教育改革与发展研究；15．促进教育公平与区域教育均衡发展的理论与实践研究；12．完善义务教育保障机制研究；3．中小学德育与心理健康教育研究；教研〔2012〕20号3．中小学德育与心理健康教育研究； （一）省市区教育科学规划立项课题申报的受理对象是除高等教育研究以外的各类课题。选题应以第四次全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010— 2020)》为指导，结合当前我国教育发展的形势，依据有关教育理论，结合当前我国教育发展的形势，围绕我区教育重点工作，以教育教学工作中遇到的各种实践问题为研究重点，应具有针对性和实践性。突出对教育教学改革成功经验的科学总结和体现广大教育工作者创造性的实践探索，力戒低水平重复研究。6．学生综合素质评价问题研究；二 一二年三月二十七日二、申报要求11．中小学教学常规管理的理论与实践研究；9．教师队伍建设（尤其是农村学校教师队伍建设）和教师专业发展研究；一、申报条件四、加强申报工作的组织 （四）《安徽省教育科学研究重点项目立项申请书》可访问宣城教育城域网（ ）的有关栏目阅读、下载。 8．学校文化建设、学校管理制度创新与实践研究； （一）课题申报采取单位或个人申请、单位统一报送办理的办法。申报工作由区教研室（规划办）具体组织办理。申报者将填写好的、并经所在单位签署意见的申请书和实施方案（一式六份）报区教研室（规划办）曹亚玲。 15．促进教育公平与区域教育均衡发展的理论与实践研究；14．中等职业教育改革与发展研究；5．中小学美育研究；16．新时期全面推进素质教育的理论与实践研究。 （三）申报者应认真做好课题论证和研究设计，
需要教给孩子的八大能力，实事求是地填写统一规格的《安徽省教育科学研究重点项目立项申请书》（一式六份），申报者所在单位应认真负责地签署意见。8．学校文化建设、学校管理制度创新与实践研究；式研究、教学测量与评价研究、选修课程研究、综合实践活动课程研究、校本课程**研究、课程资源的**与利用）；5．中小学美育研究； （三）区教育科学规划办受理立项课题申报的时间为2012年4月10日～4月15日。各单位应据此安排，组织好本校的课题申报工作。13．学前教育改革与发展研究；