（三）申报人不得同时申报两项课题，已承担省、市级规划课题而尚未结题者，不得再申报新的课题。10．基础教育教学质量的监控与保障研究； （四）为避免立项课题因负责人的变动而影响课题研究工作，课题组实行双人负责制，即每个课题组在申报时就应明确两名课题负责人。三、申报办法
（一）课题申报采取单位或个人申请、县市区统一报送办理的办法。各地申报工作由所在县市区教研室（规划办）具体组织办理。申报者将填写好的、并经所在单位签署意见的申请书（一式五份）报所在县市区教研室（规划办），由县市区初审并签署意见后汇总向市教育科学规划办申报。市直学校由所在学校签署意见后中国建设工程造价管理协会组织结，，直接报市规划办。
（二）申报工作结束后，市规划办将组织课题评审专家进行评审并报市教育科学规划**组同意后确定市级立项课题。并从中推荐一部分优秀课题参加省级立项评审，争取省级立项。
（三）市教育科学规划办受理立项课题申报的时间为2011年3月15日～3月20日。各县市区应据此安排，组织好本县市区的申报工作。
（四）《安徽省教育科学研究重点项目立项申请书》可访问宣城教育城域网（ ）的有关栏目阅读、下载。
四、加强申报工作的组织
开展教育科学研究，是提高我市教育科学水平，为教育决策提供依据，促进教育事业健康发展的重要举措。各地要高度重视教育科研课题的申报工作，要大力宣传、广泛发动，关于申报安徽省暨宣城市教育科学规划2011年度课题的通知，动员有关机构和人员申报课题，积极承担研究任务，同时要坚持标准和严格要求，确保课题申报的质量。6．学生综合素质评价问题研究； 5．中小学美育研究；二、申报要求
（一）省市教育科学规划立项课题申报的受理对象是除高等教育研究以外的各类课题。选题应以第四次全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 为了做好宣城市教育科学规划2011年度课题申报及省级课题推荐上报工作，现将有关问题通知如下：16．新时期全面推进素质教育的理论与实践研究宣城初中升高中分数线。11．中小学教学常规管理的理论与实践研究；9．教师队伍建设（尤其是农村学校教师队伍建设）和教师专业发展研究； 12．完善义务教育保障机制研究；2．现代信息技术与课程整合的研究； 14．中等职业教育改革与发展研究；13．学前教育改革与发展研究；7．校本教研的实效性研究； 1．新课程实施研究（课程与教学管理研究、教学方式和教学策略研究、教育教学案例研究、学习方式研究、教学测量与评价研究、选修课程研究、综合实践活动课程研究、校本课程**研究、课程资源的**与利用）； （三）申报者应认真做好课题论证和研究设计，实事求是地填写统一规格的《安徽省教育科学研究重点项目立项申请书》（一式五份），申报者所在单位应认真负责地签署意见。8．学校文化建设、学校管理制度创新与实践研究；（二）课题申报应关注以下方面问题的研究：一、申报条件15．促进教育公平与区域教育均衡发展的理论与实践研究； （二）申报人应具有中级以上专业技术职务（包括中学一级和小学高级教师）。 (一)凡我市教育科研机构、教育科研工作者、各级各类教育行政管理*部、各级各类学校教育教学人员以及学术团体均可申报教育科学规划课题。3．中小学德育与心理健康教育研究； 各县市区教研室（教育科学规划办）、市直学校： 二〇一一年元月十四日2020)》为指导，依据有关教育理论，结合当前我国教育发展的形势，以我市在实施中小学教育 四个提升 计划中遇到的各种实践问题为研究重点，应具有针对性和实践性。突出对教育教学改革成功经验的科学总结和体现广大教育工作者创造性的实践探索，力戒低水平重复研究。 4．中小学体育与学生体质健康研究；