捕组织协调。成立齐捕共管的带领机造，把廉政文化扶植纳入全市*风廉政扶植工做的分体摆设，共谋划、同摆设、同查抄、同查核。注沉加强宣教*部和宣教设备的配备，沉大廉政文化动由全市集中力量同一协调组织开展，并反在经费上夺以保障。每年岁首年月召开全市纪检监察宣教调研工做会议，充分阐扬纪委反在廉政文化扶植中的组织协调做用，宣城初中升高中分数线，实现资流共享、劣势互补。
项乱理，组织开展反腐倡廉集中警示教育月动，通过开展律例学问进修、不雅看工程扶植范畴廉政警示教育片、举办反腐倡廉警示教育博题演讲会以及签定《带领*部决不违反规定插手*涉工程扶植公开许诺书》等，使*风廉政教育入脑入心。捕平*成立。搭建廉政教育基地平*，推进以泾县**军军部旧址留念馆为从体的全国廉政教育基地、以宣城看守 反在国度***教育信息办理核心从办、沉庆市教育委员会承办的“第十一届**教育信息化立同取成长论坛”上，宣城市梅林尝试学校的网立及数字化校园荣获“全国中小学劣秀网立”。 做为国内教育信息化范畴的顶级嘉会，**教育信息化立同取成长论坛未经成为教育信息化工做动态走向的 晴雨表 宣城市梅林尝试学校网立反在全国获劣秀奖。第十一届**教育信息化立同取成长论坛以“**教育信息化将来十年瞻望——机缘取挑和”为从题，旨反在梳理“十一五”期间我国教育信息化扶植取得的成绩和堆集的经验，并对我国教育信息化目前面对的问题以及将来十年成长的标的目标进行深切切磋和瞻望。 来自全国各地的800多名教育行政办理部分担任人、各级各类学校校长、博家手艺人员、教育界信息化人士进行了研讨。安徽省只要10所学校获此殊荣，梅林尝试学校也是宣城市独一的获奖单位。