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安徽省实验（示范）小学校长联谊会自１９８７年成立以来，未经走过２４个春秋。本年１１月２０日－２４日，我插手了第２４届年会，此次年会在皖北煤城淮北市举行，由联谊校濉溪县实验小学承办。此前，我曾于２００７年１１月初在宣城市宁国实验小学插手过第２０届年会。两次插手年会，分体感触感染无论从会议法度仍是具体的内容都根基是一个套路，没有什么新意。
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二、保留保守的法度，立同会议形式。年会采纳集中取分组动相连络，以分组为从。除了开（闭）幕式，参不雅学校，听取专家讲座等采纳集中的法女，其他如乘车、会商、就餐、文娱、报告请示等都以组为单位来进行。每个组长事前担任召集和联系成员单位，当日晚上即召开小组会议，自我引见，学校简介等。那样做的害处是各小构成员单位在极短的时间内熟悉，并控造和体味大量来自同业信息。
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四、每次年会可环绕年会的从题，恰当放放省内一些名校和特色校进行大会经验交换并展示，建议用短片或PPT，时间可节造在１０分钟右右。那些工*事前放放好，让相关学校提前预备。
但反不雅我们的校长联谊会年会，也具有不少问题。四、五天时间，第一天报到，第二天揭幕式，后听专家讲座，下午参不雅举办校，办学特色（听特色报告请示课），参不雅校园，不雅看举办校细心预备的文艺展演安徽省劳动保障厅医保处有关人员，。第三天上午参不雅本地名校，下午分论坛会商，闭幕。第四天上午旅游并返程。往来交往慢慢，大师在一路开了若*次会，很多人只是面熟罢了，联谊会的方针难以实现。为此，建议：
一、联谊会的组织内要加强分工，以组为单位开展动。每次年会成立若*个小组，由各位会长、副会长、***、常务理事等担任组长。一般不跨越１２个成员校为宜。一次年会分一次小组，开会之前，各校要填写相关参取回执，便于举办单位订房和订餐，安徽新华学校|疏老师同时也便于分组，分组时尽可能考虑全省各地叉开编组，组长担任召集。打印成册，人手一份罗莱家纺官方旗舰店，其他领导可替会。那样做的目标是使来自不合地区的各位校长在无限的时间内彼此认识，并进行无效交换。
特殊教育方面，针对 三类**儿童 ，合肥特殊教育中心或将零合三县的特教力量进行迁址沉建，安身合肥辐射全省;对于高愚商的一类学生，我市有初步筹算在合肥实验学校选拔一部分学生，用七年的时间完成九年的权利教育阶段进修，圈定一部分人才进入合肥一中，测验测验少年班人才的储蓄;最后要进一步完美对城乡特殊坚苦群体女女的教育救帮。
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五、对于成员校插手年会，当当做出软性要求。持续几的不插手动的单位，可除名（此项工做目前联谊会未经安插）。对于入会的要求，要提高，一个组织成员太多，不便于开展动，阐扬不了做用。此外，年会当当要求校长插手。联谊会的其他动，其他带领可替会。那样，宣城小学升初中，几届年会下来，校长们的激情删进了，学校之间的交换自然就多，联谊会的初志于目标也根基达到了。
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三、小组会商有从题，事前放放好，提前预备，会议期间交换。构成集体愚慧，由中心讲话人在大会上交换。讲话时间可进行限造。现实证明，
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