4、开展城乡互动，课堂教学研讨活动。 3、 期末教学质量检测 （一）加强教育教学常规管理，提高教学实效 6、 继续教育“评好课”培训活动 5、学期初教学常规检查 3、 期中教学常规检查 5、扎实课题研究，抓实过程管理。抓好经验论文、实验报告、专题论文的撰
4、开展城乡互动，课堂教学研讨活动。3、 期末教学质量检测（一）加强教育教学常规管理，提高教学实效6、 继续教育“评好课”培训活动5、学期初教学常规检查3、 期中教学常规检查5、扎实课题研究，抓实过程管理。抓好经验论文、实验报告、专题论文的撰写工作，宣城市实验小学,减少或消除错误积累，力争有多篇论文在区级或区级以上刊物发表或交流，提升教师科研理论研究水平。9、组织参加小学数学课堂教学研讨活动。2、 教学常规检查1、 行政、教研组长听课2、制定教研组工作计划。 2、进一步加强网络学习，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。进一步开展课题研究，推动教学手段的改革，深化课改的理性思考，增强投身课改的自觉性。3、 召开教研组长会议术管理机械设计及自动化本科及以上浙江海盐14上海小糸车灯有限公司机械设计
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,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。 三、工作措施5、 教师信息技术、农远培训要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累，
安徽淮北小学生穿军装唱红歌迎十。特别重视提优补差工作。1、 行政、教研组长听课做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。要求每位教师养成撰写课后反思的习惯。1、撰写教学设计、课例、案例参加市、区级评选2、 教学用品、资料整理归档1 、规范和加强教学工作。1、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。 2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
初中升高中数学试题 2、优化教研组活动以数学组为单位，开展两周一次的业务学习活动，开展落实以“评好课”为主题的活动。在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，取长补短，每人每学期至少10节。听课时认真做好记录，写好简评。教师要积极撰写教研论文。4、行政、教研组长听课3、数学教研组组织教师重点学习有关“评好课”的教育理论专着、读数学教育教学期刊 关注数学教学研究中 重点、热点问题 做到有笔记、有心得。4、 期中教学质量检测5、组织教师参加区、片级数学优质课评选活动积极开展学校教研组活动，每两周一次。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。 七、八月份4、 中高年级学生数学应用知识比赛二月份 7、 自查校本培训、学时认定7、继续教育“评好课”培训活动5、数学教研工作总结。4、协助教导处抓好各项教学研究工作，为学校的教学服务，为教师的发展服务。六月份6、教师信息技术、农远培训在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，
2011年全市普通高中教学工作会议，，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。请本组有经验的老师上观摩课，进行讲座等，起到传、帮、带作用。互相听课、评课，互相交流、探索。（二）发挥教研群体作用，提高教研实效。 (三)、加强学习，更新观念，努力提高教师的素质注：未尽事宜，另行安排。三月份五月份二、工作目标四、具体工作安排四月份3、加强教学常规工作的管理，落实教学各个环节。通过上课、作业等加强学困生预防和辅导。2、举行学科与信息技术整合教学“开放日”活动。 4、配合教导处做好学期前、期中及期末的教学工作检查。3、继续教育“评好课”培训活动 1、立足校本教研，认真开展“评好课”继续教育，积极推进教师专业发展。本学期校本培训工作以“评好课”为主题，旨在增强教师对课堂教学的评价与研究意识，以评价促教研，使校本教研活动更加规范化、更具实效性，提升教师的课堂教学水平，不断增强校本培训的针对性和实效性。本学期校本培训主要内容为“评好课”专题学习的后三个子专题（即：“新课程课堂教学评价新技能、新方法”，“课堂教学评价问题诊断与解决”，“课堂教学评价反思方法”），培训形式为岗位自学、校本全员训练、问题研讨、技能竞赛等。4、进行远程学习，完成相关要求。一、指导思想
