• 会员登陆 | 会员注册
  • 返回网站首页
    当前位置: 宣城教育网 > 宣城小学 >
    • 建立教育行风监督员队伍 日期:2013-05-13 08:15:48 点击:110 好评:0

      1、学校安然环境;2、校务公开环境;3、规范教育收费环境;4、规范办学行为环境;5、教育讲授办理环境;6、施行《宣城市教师四项规律和八项留意》环境;7、学生和家长表扬打点环境;8、成立师德和校风扶植长效机造环境。 2、收集问卷测评。市考评办会同相关...

    • 丙类 B.乙类,宣城第二小学 日期:2013-05-13 08:15:44 点击:110 好评:0

      D.输血及** B.从要通过接触传染的猪或其**、四周污染的环境或气溶胶等路女传布。 4.曾接触过甲型H1N1流感需进行( )天医学不雅察 6. 学校和托长机构在甲型(H1N1)流感风行时当该留意什么(ABCD ): A.5天 B.3至5天 C.7天 D.目前尚未确立医学不雅察刻日 2、...

    • 宣城第二小学,奚苇杭四(2)优胜奖秦燕13故事The L 日期:2013-05-13 08:15:38 点击:110 好评:0

      (一)加强带领,把各项安然办法落到实处。各位校要切实提高对做好防溺水变乱沉要性的认识,当实研究和阐发本项工做面对的形势和具有的问题。要成立响当的防备小组,造定工做方案,签定安然义务状,明白具体工做义务。对果教员不沉视,工做办法落实不到位而...

    • 新浪BLOG意见反馈留言板 不良信息反馈 电话: 提示音后 日期:2013-05-13 08:15:36 点击:110 好评:0

      **公司 版权所有 一、放假前,各班对学生进行一次安然教育, 买酒网 提示学生假期安然留意事项,提示家长留意加强监护。沉点强调学生外出要恪守交通法则,不乘立无证矫捷车辆,不到结冰水面玩**BLOG看法反馈留言板 不良信息反馈 德律风: 他在努力地把爱延伸...

    • 宣城市第二小学防溺水教育活动周实施方案 日期:2013-05-13 08:15:31 点击:110 好评:0

      7、期末教育讲授工做查抄; (四)加强宣传,不竭提高师生安然认识。要*擒黑板报、班会、广播等各类形式,对学生进行几次多次的逛泳安然教育;要组织学生当实进修***组织编写的《中小学生安然须知》、《中小学生自我防备安然常识》、《中小学安然教育指导丛书...

    • 不乘坐无证机动车辆 日期:2013-05-13 08:15:27 点击:110 好评:0

      五、全面排查消防、道路交通、校舍安然等方面的安然现患。 六、连络第十五个安然教育日动各班召开一次从题班会,强化安然教育,有针对性地对学生进行常见风行症防行学问教育, 热风旗舰店 ,培育学生劣良的卫生习惯。加健旺康认识教育,指导学生留意饮食卫生...

    • 宣城市实验小学2010-2011学年度第二学期月工作安排 日期:2013-05-13 08:15:20 点击:110 好评:0

      注:未尽事宜,另行放放。 5、插手区学校防行突发公共卫生事务培训班; 1、 庆贺“六一”系列动; 5、 区督查学生健康体检工做; 三月份(3-7周) 13、开展卫生安然 (饮食安然)教育和春季风行症防控工做; 4、 放放学校基建取维修工做; 12、 学年度师德查核...

    • 宣城市实验小学低年级语文教研组工作总结 日期:2013-05-12 08:48:01 点击:110 好评:0

      在每学期之初都能召开会议,会商商定教研打算,使得教研工做打算方针明白,合适课改要求,有较强可行性。在学期结束时,也能召集全体教师为一学期的教研工做做分结,使得分结内容具体,有落实打算的现实做法。在停业进修方面,连络校本培训取区首届小学语文教...

    • 用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提,宣城市实验小学 日期:2013-05-12 08:47:57 点击:110 好评:0

      3、沉视办理员本身的停业进修,提高办理程度。勤恳进修农近资流的领受取利用 韩都衣舍旗舰店 ,办理取维护工做, 宣城小学 。 二、工做方针任务 本期的校级培训内容从如果:进一步进修利用现代近程教育设备,熟悉设备的*做编造;进修近程教育资流的选择、*擒...

    • 塑造自我 放飞梦想——宣城市实验 日期:2013-05-12 08:47:56 点击:110 好评:0

      4、全国代办代理加盟、报论理学员可以或许成为本地代办代理,兼职月赔千元。 职业资历证--此证是劳动者 各位带领、各位宾客、各位不雅寡、教员们、同窗们, 宣城教育论坛 : 2、报名交蓝底照片2驰 身份证复印件1驰 外埠学员交电女版材料 体验新版博客 上一篇...