【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 上一篇新闻： 处境艰难的夏小燕
下一篇新闻： 没有了 本评论只代表宣城新闻网网友个人观点，不代表宣城新闻网观点 对我们而言，对老师说一声谢谢是轻而易举的事，但对宣城市特殊教育中心的孩子们来说，却要承担正常人无法想象和经历的困难。当记者踏进特教中心六年级一个班的门时，绩溪县实验小学自编美德童谣 传承"徽文化"这里正在举办庆祝教师节的主题班会，黑板上写着“谢谢您，老师！”五个大字，而老师正利用他们特殊的交流方绩溪县实验小学自编美德童谣 传承 徽文化 作者：钱飞体 钟寒英/图文 来源:宣城新闻网 点击: 发表时间: 11:19:27
小学生们在吟诵美德童谣亲切，于是，“范老师被无情地抹杀了”，“范老大”这个称呼在整个高二（18）班渐渐流行起来。教师节到了，班上的同学自然少不了一番“谋划”。徐文静和唐慧告诉记者，为迎接今年第26个教师节，班上的同学现在就已经开始行动了。“我们班决定在教师节那天出一期班刊，宣传委员现在就在*这个事情，黑板报是每年都少不了的，上面会写上‘老师，您辛苦了！’‘老师，节日快乐。’之类的话。”徐文静说，“还有不少同学送贺卡的，我自己就会送给老师自己做的卡片。”关于庆祝教师节的话题，徐文静和唐慧似乎考虑得更深。在他们看来，举办各种各样的活动，固然是庆祝教师节的一种方式，但和老师心灵的契合更加重要。唐慧对此有独特的观点，她认为老师是一个极其平凡普通的职业，像其他人一样，老师也需要他人的理解，北京电影学院艺术类招生——高考，“站在老师的立场，多替老师想一想”。徐文静也有类似的表述，“做一件让老师感动的小事更有意义。教师节里，宣城郎溪县“青少年法制教育基地，我想对老师真心说一声谢谢，虽然这句话很平凡，很普通，但我觉得它表现的感情最真挚。”
绩溪县实验小学是安徽省文化厅命名的“徽文化传习所” 实验区。多年来，该校积极致力于国家级课题“传统美德”课题研究和学校校本教材的**。日前，学校针对孩子们的年龄特点，开展创编和吟诵美德童谣活动，要求低年级各班同学，围绕****传统美德的基本德目，从文明礼仪、行为规范、勤学守纪等方面，亦可结合徽州方言和地域文化特色，用生动有趣和朴实无华的语言，简洁明快的节奏，创编或改编成琅琅上口的童谣。力求在学生家长和老师们的引导下，力争做到人人参与，并将推选百首优秀童谣汇编成册，并在《校刊》上选登，供同学们在日后诵读，让她们在自豪与荣誉感的切身体验与蓬勃激情中，自觉地传承“徽文化”。