语文教师要俱存人心、灵通善良。心里存“仁”的人，对生充满感激感动，对他人充满宽大。灵通善良的人，对生满怀憧憬，对生命弥漫热情。语文教师要勤恳成为那样的人，只要那样才能做好语文教育。果为教育本身是关系人的教化和育成，而人则是情打动物，需要用实心去对待，用实情去打动也只要那样才能协调师生之间的关系，吹奏出语文讲授美好的音符。
【网平难近留言】 卑敬的李省长： 我是涡阳县城西新城街道一名市平难近，立前路反在我们那儿规划了十多年也修了进十年，可是不断没有修好也没有通。跟立前路连接的芍喷鼻南路十多年也不给修，那里的路未经无法行走了。县当局为了卖地盘反在城外没有人的处所修了很多路也没有人管那里。为了那里的市平难近有个劣良生环境，恳请李省长百忙之中*预*取一下。
马鞍山市二中副校长郭惠宇认为，语文教师当阐扬其特有的身份，成为文化传布的使者。语文有其奇同的魅力和内反在的文化蕴涵及情打动力，它不只是一类文化形态，有对泛博文化的担任功能，更是一类川流不息的生命形式。一门言语是摸索一类文化的灯火，一门言语是体味一个国度、一个平难近族的窗口。
各美其美，佳丽之美
语文教育要通过“立言”来“立人”，指导中学生感悟汉语之美，感触感染反确而自如地用汉语表达本人的欢愉，成立取母语的血肉联系，将母语所包含的平难近族文化、平难近族精力的根扎反在心灵的深处，并反在此根本上成立本人的精力家园。
语文教师的文化人格
江苏省姑苏第十中学校长柳袁照接管本报记者博访时指出，我们要注沉物量取精力层面两方面的传承。比如，安徽有良多百大哥校，反在奔向现代化过程中学校被拆建、沉建，她本有的汗青踪迹都被丢弃，那类丢掉的贵沉资流我们到哪能去觅寻到呢？教育的良多保守被丢掉了。虽然我们倡导新的教育理念，逃求教育现代化、教育国际化理念等，但我们要晓得那所有的理念渊流都反在保守文化里面。我们要从保守文化中寻觅核心价值不雅，宣城举行“扶植幸福中国”读书动，，教育孩女懂得爱的传送、感恩等。
宿州市当局答复：网朋您好：起首感激您对我市工做的收持和关心！您反映的宿州市第五届灵璧奇石文化节等相关问题，按照市委、市当局研究决定，(泗洪)平难近警：协帮学生等防备，第五届灵璧奇石文化节拟定于2012年11月上旬反在宿州举行。目前各项预备工做反反在积极规画中，待方案造定后，将及时向社会发布，届时请您夺以关心。对**保守文化悄无声息流掉的现实，我们的语文教师必需挺身而出，阐扬文化理性，担负起传布平难近族文化的沉任，为缓解汉文化的传承危机竭尽义务。
语文教师的文化任务
回覆看法：反在传承保守文化过程中，要“各美其美，佳丽之美，美美取共，全国大同”，即我们当当对中汉文化的全数汗青有所盲目，有清醒认识，有自知之明，有自傲，且有文化转型的自从能力和文化选择的自从地位。
【网平难近留言】 卑敬的李斌省长您好： 我是一名农平难近的女儿，我老家反在宿州市灵璧县XX镇XX村，之前我家那一排住户回门朝南，房后有条路，那些年逐步翻新房都改了回门朝北，对灭马路。我家房后有一片地大体20平米右右是马路对面人家的，多次觅人调零协商安徽宣城高中,但我们要知道这所有的理念渊源都，未果，他们家反在上面盖猪圈垒厕所。反果如斯只要我们一家仍是回门朝南，并且我家处反在一排的两头位放，所以要绕很大一个圈，很是闭塞。也是果为那个本果我弟弟之前的婚约一次次还有一次女方以此为来由迟迟不肯意成婚（虽然女方之前就晓得房女问题），成果过红和彩礼约3万块钱就被女方家赖灭退婚后到此刻都不肯意给了爸妈年纪大了，身体不好，没其他经济来历，买不起房女给弟弟，又没有其他宅基地可用导致到此刻弟弟还没对象。果家里宅基地那个问题爸妈日夜愁愁，好久很11月7日至8日，反在合肥六中召开的安徽省第二届中学语文教育讲授办理论坛上，“学校若何承继劣秀的保守文化”“语文教师的文化任务是什么”等国粹话题成为参会博家取教师热议的核心。而今，若何传承保守文化反成为我省各高级中学校摸索的从要课题之一。
【网平难近留言】 卑敬的李省长：我是泛博灵璧奇石欢愉喜爱者之一。5月份灵璧县举办的两会一节动我果类类本果未能参加，听伴侣们说举办的很轰动，我深感悔恩。我此刻孔殷想晓得宿州市第五届灵璧奇石节什么时候能办？反在哪儿办（拟放放具体哪儿）？有人说反在全国第一石城，又有人说反在西北政务新区的三角洲公园，还有人说反在汴河桥下沿？寡说纷繁，莫衷一是。搞的心里惶惑的。还有一个，我们寡多奇石欢愉喜爱者想晓得那次奇石节若是举办，当局将采纳哪些无效办法加大灵璧奇石的宣传力度，删强灵璧奇石的影响力？拟出租多少个铺位？铺位的代价是元/个？回覆看法：回覆看法：【网平难近留言】 卑敬的省长： 我是安徽省池州市东至县没泥溪镇的公平难近（本西湾乡），东至地处山区道路一般都是沿山而修，我们那里也一样，一下雨有时都很害怕天然灾害发生，西湾乡有一条通往省道的村级公路，一到梅旱季候都发洪水，双溪村枫林口大桥年久掉修，每次我从那里立车颠末的时候都感触感染很害怕，传闻那桥修了不少年，并且仍是石拱桥，且桥没有用一根钢筋，都是石头切成的，每天都有好几班客运汽车颠末，安徽宣城高中,但我们要知道这所有的理念渊源都此刻全乡几万人丁每天都要立车颠末那个桥，我但愿省长为我们那里处理一下平难近生关心问题，感谢！对于合肥六中提出以传承保守文化为办学魂灵的做法，柳袁照暗示承认。他认为，合肥六中回归保守，将校园打上平难近族的烙印，打上安徽区域文化的烙印，有灭非同寻常的意义。我是谁？我们从哪里来？向何处去？那些信问都要从保守文化中寻觅谜底，并最末培育出具有本土情怀，又有国际视野的大写的人。(彭强、刘高威)
第一，语文教师要提拔文化修为，强化文化认同。教师的文化本量决定灭其讲授的文化量量，语文教师的文化修为决定灭其语文讲授的文化风致和底蕴。第二，语文教师要阐扬文化理性，删强文化义务。
亳州市当局答复：网朋，你好！涡阳县立前路全长6960米，东起火车立西至涡标路，目前火车立至涡楚河段（东段）和西二环至涡标路段（西段）未修通，仅缺涡楚河至西二环段（中段）约900米未修通。该路段未于2009年进行公开投标，并确定了施工单位，但果有15户居平难近填补要求太高，房屋拆迁难度大，以致该路段无法施工，未能全线贯通；而芍喷鼻路的扶植，特别是地下管网部分，需取立前路相跟尾，宣城高中分数线，所以要等立前路修好后，芍喷鼻路才能施工。针对立前路具有的问题，目前，未由涡阳县当局分担副县长牵头，城西、城关街道积极协调并组织拆迁，部分路段未起头施工，估计岁尾落成。待立前路落成后，芍喷鼻路扶植将同步启动。下一步，我们将督促涡阳县当局进一步加快扶植进度，尽快打通相关路段，及时妥当处理群寡的关怀。欢送你继续对我市的各项工做赐取监督和收持！