18、《献给神的歌——读泰戈尔诗选有感》 作者：方可 安庆市潜山县余井中心学校
30、《换一种心情读《三国》》 作者：张雨晴 芜湖市镜湖区方村中学904班
2、《何其美丽的记忆和爱》 作者：丁欢 合肥六中
23、《青春的悲伤》作者：范圆圆 宣城市旌德二中
1、《天地一指，万物一马——读《庄子》有感》 作者：肖宏烨 合肥168中学
一 强化精细管理，着力打造师德建设中的务实精神17、《 《笑傲江湖之道》 作者：张振 宣城市宣州区杨柳高级中学
15、《红泥炉 》作者：胡瑞辰 合肥市第三十八中学
6、《我最喜爱的一本书——《***和他的二十四位老师》》作者：周雨晴 宣城泾县厚岸学校
29、《《莲花》——被向往的神秘圣洁》 作者：曹凌菱 广东省深圳市南湾街道南湾学校
21、《读《水浒传》品忠和义》 作者：瞿龙 江苏省无锡市鹅湖镇鹅湖中学
20、《回首童年，找寻童心 ——读《窗边的小豆豆》》有感 作者：罗丹 四川省自贡市荣县旭东中学
9、《不平凡的《平凡的世界》》 作者：陈维民 芜湖市石硊中学
10、《诗三百，思无邪》 作者：黄忻仪 蚌埠二中
28、《笔下安静的力量——读周国平散文有感》 作者：俞乐和 马鞍山二中
3、《从未出现的风景——读《夏至未至》有感而发》 作者：李晴 马鞍山市红星中学
细节决定成败，精细化管理就是要落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个***都要到位、尽职。对于学校而言这不但是一种有效的现代管理，而且可以体现一个学校的文化特征，就是要求学校把工作加以分解，量化，从细小的环节上逐一落实。“我最喜爱的一本书”中学生征文大赛优秀奖
7、《未绽放的绿百合》 作者：孙雪洁 凤阳县凤阳一中
27、《钢铁之躯——读《钢铁是怎样炼成的》有感》 作者：吴玉珏 巢湖市庐江县金牛中学
活动简介：八月中旬，大赛组委会组织国内着名专家、学者、作家对全部征文作品进行了认真细致的评选，评出特等奖1名、一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名以及优秀奖30名。“新安读书月”活动是2009年开始，由安徽广播电视**合安徽新华发行集团举办的大型公益活动，秉承“阅读 分享 进步”的宗旨，大力营造“多读书、读好书”的文化氛围，为推动全民阅读，提高公民文化素质，构建“和谐安徽”提供强大精神动力和文化支持。该活动已经举办了三届，曾被***、**文明办、新闻出版总署评为“全民阅读活动”优秀项目。 （四）措施落实。在师德建设工作中，我们采取了一系列行之有效的措施，其中主要是：一是搞好制度建设。我校先后结合市教育局 四项纪律、八项注意 完善了《教师礼仪规范》、《教师岗位职责》、《行政和班主任入居学生寝室制度》、《教师与学生谈心制度》等规章制度，并依据区教育局的教师考核办法出*了新的教师考核办法，把参加师德活动、学生测评、家长测评、同行测评等情况综合起来，衡量每位教师的师德状况。二是建立评价机制，一方面我们从学生评价入手，对学生进行问卷，并按照一定的程序进行反馈，使教师清楚自己的不足并进行调整；另一方面我们还让家长参与了对教师的评价，以问卷调查，发放家校联系卡，设立校长信箱等多种形式，使教师置于广泛的**监督的氛围中，提高了教师加强师德修养的紧迫感和自觉性。也以此作为我们衡量老师师德状况的重要参考，这不仅是我校师德工作的创造，也是一种细致管理的体现。三是丰富教师的行为文化。对教师的 为人师表 提出规范。四是采取家长会和家长委员会热烈祝贺孙人哲同学荣获2011新安读书月系列活动
16、《荆棘丛林，真爱无阻——读《荆棘鸟》有感》作者：于子瑶 蚌埠市第六中学
12、《平凡无价——《撒哈拉的故事》》 作者：盛蕊 宿州市第二中学
13、《我手写我心，我心映我情——读《席慕容诗集》有感》 作者：范琳 黄山市歙县徽州师范学校
（一）组织落实。我们学校高度重视师德建设活动，成立了一把手挂帅、*政工团齐抓共管的师德建设**小组。热烈祝贺孙人哲同学荣获2011新安读书月系列活动我们的原则是学校不仅要有大楼、大师，更要有大爱。26、《你是狂风暴雨中的一束阳光》 作者：许思涵 六安一中
“我最喜爱的一本书”中学生征文大赛也是2011新安读书月的一项新活动，旨在将书香氛围延伸到青少年这一最重要的读书人群。征文大赛自6月初启动以来，产生了热烈的社会反响，大赛组委会同时邀约了往届新安读书论坛的主讲嘉宾撰写同名征文，并且在合作媒体上陆续发表。与着名作家毕淑敏、阿来，着名影评人毛尖，历史学家刘申宁教授等名家大师们一起写作文，鼓舞了许多青少年朋友参与到征文活动中来，因此短短2个多月时间大赛组委会就收到了1700多份稿件。参赛者遍布全国各地，内容涉及古今中外名着宣城干部教育在线。有的对创世经典作了别出心裁的解读，有的对时尚文化作了独具匠心的点评，有的包含了对于自然和人生的个性化思考，有的包含了对于青春岁月的唯美化吟唱……参赛作文整体水平较高，许多作品展示了当代青少年可贵的创造力和思辨力，让人感叹后生可畏。优秀奖（30名）
建设和谐学校文化,用自己的行动对 爱与责任 作出了诠释。4、《残酷的故事，温暖的亲情——读《生命流泪的样子》》作者：夏颖喆 合肥寿春中学
（三）思想落实。我们除了通过多种形式开展师德教育活动，如开展师德大讨论，征集教师应语、教师忌语，开展助学活动、与留守青少年结对子等活动，以活动促进教师从思想上发生飞跃，从而解决了师德建设的内趋力问题。19、《Gone by the wind ——《飘》读后感》 作者：程曦 池州市第一中学
11、《漫话漫画 庄子说 》 作者：孙人哲 合肥四十二中
14、《活着》 作者：胡奕蓉 宣城市旌德县旌德二中
（二）计划检查落实。我们在做师德建设计划时，从全局和可持续发展的角度出发，进行了详尽的科学分析和论证，出*了师德建设活动方案。通过计划、布置，跟踪督导和检查，将计划落到实处。8、《横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛》 作者：黄婷玉 颍上县行知中学
5、《世有桃花永不灭》 作者：邵靓慈 广东省珠海市第八中学
22、《永远的祥子》 作者转发关于开展2009—201。：王晨璐 宿州市第一中学
25、《腾格里的宠儿》 作者：曹升 宿州二中
24、《我的爱诗情结——读《人间好时节》有感》 作者：穆静雅 阜阳市第九中学