进入大学后，更多的自主学习时间让王骁威有了更深入的研究机会。“我在高二时阅读了一本书叫《数论中未解决的问题》，这是一本加拿大数学家Richard K Guy的著作。从那时候开始，我就对里面提到的‘仅用1表示数问题中的素数猜想’产生兴趣，到了大三上学期，便开始决定着手进行研究，宣城教育城域网。”王骁威向记者介绍了他写这篇论文的原因。
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新初三
全力备考，查漏补缺
学生情况：中考冲刺中，需要快速有效提高
学友教育负责人郑锐认为，新初三的学生，宣城郎溪县“青少年法制教育基地。，即将面临一年之后的中考压力，可以在暑假就开始制定未来一年的学习计划，该计划最好能够在具备一定规模的中学课外辅导机构的老师指导下进行，一方面更加专业有效和富有针对性，另一方面也可以让孩子在老师的指导下积累制定学习计划的经验，为将来高中的学习习惯打下基础。对于此时的学生来说，需要的是快速有效的提高，集中精力把某一些劣势的科目补起来，为中考做好全面的准备。按照专题对所有初一、初二所学的语法知识进行全面**的复习。对初三即将学习的基础知识进行重点攻克，选用最新颖的试题，对听说、完型、阅读、写作等方面的应试技巧进行全面讲解。
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新高一
英语、数学、物理适应难度大
学生情况：升入高中，需要改变学习方式
英讯理想的负责人康毅文介绍说，新高一的学生在学习上应该注意对基础知识的巩固，同时在适合的课程，教师的专业指导下，针对高中新的学习思维要求、新的知识层面进行有效的预习；尤其英文、数学、物理在高中的学习要求较高，与初中的学习方法大有不同，在思维层面上也有大幅度提升，所以预习在这个阶段尤为必要淮北师生载誉全国青少年科技创新！比如数学，复习初中主*知识点，预习高一数学第一学期主要内容，包括集合、初等函数、函数与方程等内容；以新知识的引入和讲解为主，配合习题讲练。让学生提前了解和掌握高中数学的学习方法。
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新高二
有的放矢，找准方向
学生情况：“90后”男孩破解60年未解世界数学难题文理分科的关键时间段
英讯理想负责人康毅文认为
韶关学院大四学生王骁威半年时间内独自成功论证数学界自上个世纪提出的一个著名猜想 “仅用1表示数问题中的素数猜想”的不成立性
“为什么我去解决这个数论问题的猜想，因为我觉得它充满了数学美、艺术美。”王骁威坦诚，自己是一个骨子里有点浪漫的人。他用希腊字母设计组合成自己的名字，“我与德国著名数学家高斯同一天生日，证明了这就是我与数学的缘分。”
“王骁威通过多次运用集合论的运算、分析、优化等，结合Mathematics7的实验，最终找到了当p= 时，公式不成立，这样他用一个反例去论证了这个古老的猜想。”韶关学院的数学与信息科学学院简国明院长说。
本报韶关讯 （记者卜瑜、黄子宁 通讯员陈显昶摄影报道）韶关学院大四学生王骁威在6个月的时间里，独自成功论证了世界数学界自上个世纪提出的一个著名猜想 “仅用1表示数问题中的素数猜想”的不成立性。在屡经一些相关杂志退稿、学者漠视后，他的论文成功被国际著名数论杂志《Jo**nal of Number Theory》选定，将在2013年2月出版的杂志上刊发。
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从去年11月开始，王骁威便花费四个月去阅读材料和数据分析，又花费了两个月的时间，用英文撰写成论文，开始向国内外的学术期刊上投稿。
另外一名国内知名的数学家则在看了他的论文后回信说：“你感兴趣的那个问题，至少目前来看，与数论研究的主流方向无关；而且单对此问题而言，你的工作还远不够深入。因此你被退稿是正常的。”
(广州日报)
各种退稿与拒绝虽然让王骁威有些心情低落，但向来好强与自信的他选择“越战越勇”。经过几次修改，王骁威的这篇名为《仅用1表示数问题中素数猜想的一个反例》意外地被国际著名数论杂志《Jo**nal of Number Theory》选中，决定将刊发于该杂志的2013年2月刊上。
王骁威除了专注于自己的数学专业上的知识，物理学、天文学、心理学等他都有涉猎，甚至是自学了外语，同时他也喜欢广泛阅读国外名著。
进入韶关一家重点高中后，相比对数学的浓厚兴趣，王骁威对应试教育开始表现出明显的不适应。“我的兴趣非常广泛，在研究数学的同时在文学、计算机、医学、德语、法语等方面也花了许多时间。我认为考试并不能真正体现一个人的才华与能力，人类的进步与创新并不能在一份试题中得到体现。而高中的课程却是一切为了高考，老实说我并不适应这种学习，所以高考分数也不尽理想。”
“上世纪50年代，加拿大数学家Richard K Guy提出一个数论猜想：对于给定的素数p，f（p）=（p-1）+1是否能成立。而素数，就是指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，不能被其他自然数整除的数。”王骁威告诉记者，“在之前就有诸多数学家论证过，在3亿之前的素数里，这个公式是成立的。”
出生于1990年的王骁威是一名土生土长的韶关人。谈起对数学的迷恋，王骁威说：“我小时候并没有对数学特别感兴趣，这一切都应该源于初中时候的数学教师李崇英对我的指导与关爱。当时我在一间普通中学上初中，教数学的***对我所有的问题几乎有问必答，每次都不厌其烦地为我解析。碰上一时无法回答的，他也会自己回去解题后，再找时间细心地为我解释。他启发了我对数学的热爱，他告诉我数学永远不止一个正确答案。正是有了***的引导，让我对数学产生了深厚的兴趣，第一次感觉这些数字的世界是如此的博大精深和绚丽多彩。”
我不崇拜任何人，我崇拜我自己。因为我坚持勇敢追求自己的数学梦，这对于很多学数学的人而言，正是缺少的一点。
但是在升初三那一年，王骁威的数学考砸了。“当时我的数学成绩还是全班第一，但无论是对比级里的最好成绩还是我自己的设想都仍有一段距离。”这让他深深地感到愧对***，为此王骁威才下决心在数学上苦下工夫。待到初三毕业时，他已经成功自学完成了高中的数学课程并开始接触大学的高等数学课程。
王骁威告诉记者，自己的这篇论文刚开始频频被几家国内学术期刊退稿，也并未引起国内数学界的重视。
昨天，韶关学院正式向媒体确认了这一学术成果。
西安石油大学问到王骁威对未来自己的人生定位，“现阶段的我，渴望有一所更好平*的大学为我提供深入研究数学的环境；如果可能的话，我也会选择一份不是很忙的工作，准备考研，继续追逐自己的数学梦。”王骁威说。