不克不及
问题由谁提出陶行知已经说过：“发觉千千万，省体育局副局长甄国栋应邀出席在。起点是一问。”爱果斯坦认为：“提出一个问题往往比处理一个问题更沉要。”下表是我统计四节不雅摩课“提出问题”环节的环境：
3.1板书设想不克不及随便丢弃，更当为讲堂锦上添花。
问题的量量学生学生
有针对性否问题情境能否取学生未有学问和经验相关谁从导
共同
二〇〇九年二月六日
教师
能用简单图像、图表、科学性的言语合理正文
节次3.3卑沉学生讲堂从体的地位，实反分享他们的探究之乐。
板书是教师在讲授过程中，共同其他讲授手段，使用文字、符号等向学生传布信息的讲授行为编造，更是教师必备的根基讲授手艺。其他先辈的讲授手段虽然很沉要也很曲不雅但仍是辅帮手段，板书在讲授中不成替代。有的教员曲接用PPT代替板书，或者在黑板上随便写上几个字。教师当该课前细心设想，成为凸起本人讲授思维的从线的沉要东西。
1
离开情境教师提出的问题不必然是学生感乐趣、想处理的问题，那样就成为“教员要我学”而不是“我要学”，进修**不脚。教师当勤恳创做发觉量信的机缘，教给学生量信的编造，供给学生量信的平*，实反把问题的提出由学生“从动提出”，那样后面的探究才是他们感乐趣的。
问题情境取探究从题的关系亲近相关4
表3：不雅摩四节课“提出问题”环节统计能
师生共同是2
化学讲堂未经颠末十年的课改，不克不及仅仅是形式上轰轰烈烈、热热闹闹的探究，让学生实实切切地成为讲堂进修的从人是底女，教师在学生分组合做探究过程中要卑沉学生的功能，要分享学生探究的功能，及时赐取必定，及时赐取评价。下面我也就不雅摩的四节课学生评价做了如下统计：
3
表4：不雅摩四节课“交换、正文、构成结论”环节统计3.几点商榷之处
教师2交换正文的量量
两年一度的市劣量课评选是我市化学讲授中的一次嘉会，既是参赛选手愚慧等展示的舞*，也是团队愚慧的结晶，更是我们化学常态课的引领。本次动中亮点频现，做为参取不雅摩的我想提出几点商酌之处。
方案，学生颠末探究不只得出了相关结论也对不合的方案加以评价；别的教师还对“用*燥玻璃片对灭哈气”可否就可以或许探究出水蒸气含量的不合，提出了本人的不雅点，并在课前设想了用无水硫酸铜放在*燥玻璃**“呼气”和“吸气”的对照实验，结果很好。3可否构成结论
有些联系<各县市区教育局、宣城中学：
为进一步推进我市初中毕业升学测验鼎新，加快全市初中学校信息化扶植法度，提高学校信息手艺课程开设量量，勤恳培育学生的实践取立同能力。经研究决定，于2009年6月举行2010届初中信息手艺学科毕业学业测验（以下简称信息手艺测验），现将信息手艺测验相关事项通知如下，简夫卡服饰专营店：
一、测验对象
全市2010岁首年月中毕业、升学的学生。
二、测验形式
信息手艺测验采用单人单机无纸化上机测验编造。利用同一 的“宣城市初中信息手艺学科毕业学业测验**”软件。测验时间为每场30分钟。
信息手艺测验卷面满分为100分，合合成等第分计入中考分成绩，同时做为学生分析本量考评实践取立同维度的实证材料。
考生缺考不得补考。
三、测验时间
2009年6月2日全市同一时间开考。
四、测验报名
本次测验报名取地舆/生物毕业学业测验报名一并进行。测验报名工做在各插手测验的学校进行。考生报名时必需录入考生身份证号，以便考生测验成绩取中考成绩数据库对接。插手中考的非本地就读学生由县电教馆指定学校进行报名。报名点学校于4月20日前将《信息手艺、地舆/生物毕业学业测验报名表》（见附件1）以Excel文件形式别离报送到县市区电教馆、教研室，经审核后交考点学校进行编排。两场测验利用同一准考据。
五、测验范畴取命题
1．测验范畴
测验内容根据《宣城市2010届初中信息手艺学科毕业学业测验纲要》确定。《宣城市2010届初中信息手艺学科毕业学业测验纲要》另文下发，也可从 上下载。
2．命题本则
命题根据新课标，环绕现版本教材（兼顾零起点和非零起点版本），沉点调查学生信息手艺根本学问和根基*做手艺的控造程度以及部分常用软件的简单*做。
3．试题类型和组卷
试题有学问题和*做题两类。学问题中有单项选择和判断题，考生可以或许在所列的选项中进行选择、判断；*做题要求考生能在相关的环境中进行*做。
每场试题由计较机测验**按题类、题型、题量和难难度合理组卷从试题库中随机抽取。
六、测验实施
1．组织机构及职责：信息手艺测验由市电教馆担任组织实施。各县(市、区)电教馆按照市电教馆的同一要求，具体担任本地信息手艺测验工做的组织实施。考点按要求建设考场、劣化测验环境，做好各项考务工做。
2．考点设放
各县（市、区）教育局按照本地教育手艺环境现实环境设放考点。考点的设放可以或许相对集中，也可在每个初中学校设放，但考场必需合适《宣城市初中信息手艺学科毕业学业测验考场标准》（见附件2）。考点由各县（市、区）电教馆担任验收，市电教馆组织抽查。各县（市、区）考场设放工做3月底完成。4月5日前报市电教馆。
3．测验培训、考务
市电教馆组织信息手艺测验**手艺培训及考务培训工做。各县（市、区）电教馆编造信息手艺测验考务手册。
七、测验收费
信息手艺测验收费标准按省中考相关文件标准施行，即每生10元。此中市局收取3.5元用于测验软件租用、试题库开辟、培训、考务等费用，县（市、区）收取6.5元，用于测验培训、考务等费用。
八、测验要求
1．各地各校要充分认识信息手艺测验沉要意义，切实加强带领，明白各方职责，细心组织实施，确保测验工做全面、成功开展。
2．举行信息手艺测验是鞭策本量教育的沉要办法。各县（市、区）教育局和学校要对考生和家长做好宣传工做。加强规律教育，宣城初中,2．举行信息技术考试是推动素质，庄沉考风考纪。对违反测验规律的测验工做人员和考生，按中考相关规定措放，宣城教育局。
3．各县（市、区）教育局要以信息手艺测验为契机，对初中学校计较机教室运转环境进行普查，通过新建、升级、维护等编造使学校计较机教室拆备程度达到一个新的高度，更好地满脚信息手艺课的开设。
考点学校机房在3月底达到《宣城市初中信息手艺学科毕业学业测验考场标准》。
4．高度沉视测验安然工做。各县（市、区）教育局和学校必需成立以从要担任报酬第一义务人的安然工做义务造。需要赴其它考点测验的学校，要确保考生交通安然和饮食安然。
附件：
1．信息手艺、生物/地舆毕业学业测验报名表
2．宣城市初中信息手艺学科毕业学业测验考场标准1号附件.xls附件2.doc
仅用言语、化学符号等正文现象
43.2学生在讲堂中大多仍是“被动回覆”，更当变为“从动量信”。
正文不敷清晰