德国中学主要分完全中学、文理中学和实科中学3类，另有少部分学生进入综合中学就读。多数成绩普通的小学毕业生进入学制5年的完全中学，毕业后多接受职业教育，成为熟练的技术工人、技师和绘图员等，其中也有少数人通过努力进入大学深造。
看了一圈，在大部分国家，公立初中一般都是采取就近入学的方式。由于教育资源相对均衡，外国孩子的“小升初”压力相对要小得多。不过，想进名校或者私立学校就不那么容易了，很多学校的录取率不到20%，考试是最基本的，还得知识全面思维敏捷。比如日本东京某私立名校的初中入学考试里就有这么一题[责任编辑:赵刚],宣城教育论坛：“为何‘小叮当’不被认为是生物？”你知道答案吗？
第二批次，面向越秀区、荔湾区、海珠区招收240人。其中包括择校生20人，体育特长生5人(排球、羽毛球)，体育特长生录取线以第二批最低录取线为准。
这些学校录取学生的标准，大多是四五年级的全州标准化考试成绩。为了有个好成绩，一些家长在孩子读三年级时就开始聘请辅导老师或报读补习班了。
答：该批次的学生必须在中考志愿表的**批填报我校，按照中考成绩、参照英语单科分数录取，一旦被录取，其他批次将无法录取。而**批面向越秀区的招生在中考之前录取。
不过，在大都市里，“小升初”的竞争就激烈得多了。
**批次，面向越秀区、荔湾区、海珠区招收30名英语特色生，按照中考成绩录取。
德国的教育体系十分完备，大体上可分为基础教育、职业教育、高等教育和进修教育四大类。而职业教育在整个教育体系中，占有重要地位，是学生升学就业的主要渠道。德国的学制一般是孩子3岁进幼儿园，6岁入小学，小学学制是4年。德国的职业教育在小学后就实行第一次分流，学生要根据自己在小学阶段的表现和成绩，选择进入不同类型的中学。小学阶段的主科成绩是选择中学的关键，但学生日常提问、回答问题和与同学合作的情况及其反应能力和动手能力等同样是决定他们所升中学的重要因素。
美国社会对孩子进行“筛选”，通常是初中升高中的事，“小升初”并不是敏感时刻。多数美国家庭会选择让子女就近上免费公立学校。而且很多美国的公立初中和小学是衔接配套的，学区内的孩子一般都能顺利升入初中。
答宣城市教育网：为鼓励初中优秀毕业生(特别是英语成绩相对突出的学生)报考外国语学校，经广州市教育局批准，我校获得招收英语特色生资格。我们今年计划在**批面向越秀区招收30名英语特色生(即传统意义上的直升生)。有志报考我校的英语特色生，请于4月20日(周六)至5月17日(周五)中午12：00前登陆广州市越秀外国语学校网站招生信息报名**报名。我校将根据英语综合能力检测成绩并参照英语口语成绩，择优录取。审核合格者在中考之前完成录取，并上报市教育局审查备案。被录取者须参加中考，且中考分数不能低于公办高中最低分数线。
备案。被录取者须参加中考，但中考成绩不作为录取依据。而如果想进更好的学校，除了优秀的标准化考试成绩，还要再参加名校自己的入学考试。
我校与加拿大多伦多国际学校合作，在2013年开设中加“2+1”双学籍国际班(可在在面向老三区的**批次录取， 20人成班)，引进国际高中课程。高一、高二在我校完成**高中课程并通过会考可取得加拿大认可20个学分，并获取广州市越秀外国语高中毕业证。高三在多伦多国际学校学习一年，获取加拿大高中课程10个学分(其中2~4个学分可选择在广州市越秀外国语学校学习获取)，可取得加拿大高中毕业证，并以加拿大高中毕业生身份申请国际知名大学。一旦完成国际班的学习，能直接进入加拿大爱德华王子岛大学就读(详细内容见我
纽约市立大学亨特学院附属中学(亨特中学)就是这么一所明星中学，它在家长和学生心目中宛如一座神圣的殿堂，录取难度全美第一。纽约全市的6年级学生中，只有不到1%能进入亨特中学，不补习几乎没有希望。用一位白人家长的话来说：“孩子进了亨特中学，倘若左脚迈不进哈佛，右脚也可以跨入耶鲁！所以，吃点苦，受点累，花点钱，值得！”
小学成绩中等的学生一般进入实科中学，6年毕业后就读专科学校。他们毕业后主要当护士、试验员或银行职员等，也有的经过文化补习和通过资格考试后进入应用技术大学，毕业后成为较高级的技术人员。
只有小学成绩优秀、能力较佳和表现良好的小学生才能进入学制9年的文理中学，这类学生比例只占30%左右。9年后，他们可通过毕业会考，获取直接进入大学的资格。也有些文理中学的毕业生并不急于上大学，而是根据自己的志向接受职业培训，积累一定实践经验后再上大学。
杭州民办初中即将开始报名，为了让孩子能进一所好学校，不少家长费尽了脑筋。那么国外孩子的“小升初”是如何进行的呢？外国家长又是如何对待“小升初”的呢？
比如纽约，尤其是曼哈顿，随着越来越多的家庭选择留在这里，公立“重点中学”的门槛也越来越高，很多学校的录取率不到20%。